曾柏宇過去任職於科技產業多年，專精嵌入式系統與 IoT 專案開發，後轉向教育領域，開始設計針對兒童與青少年的創客課程。他認為孩子的潛能需要「實作驗證」，課程中著重結構性思考、模組化學習與反覆試錯的過程，擅長指導 micro:bit、Arduino、AI 感測器等硬體專題。
他以系統化方式教學，但不失耐心與趣味，是家長與學生信任的「技術擔當」，也是團隊中協助進階學生挑戰專案發表的重要支柱。